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Este set está formado por una placa numerada (36 x 29 cm), una lámina magnética impresa, un juego de punteros y un juego de números digitales.
La forma visual de aprender las horas con el sistema analógico y digital en el aula
Aprendizajes y actividades:
- Hablar sobre experiencias propias sobre el tema.
- Nombrar las manecillas (horas y minutos) y los números del reloj.
- Entender por qué cada hora es el doble (el día tiene 24 horas)
- Vincular momentos del día con actividades típicas (por ejemplo, desayunar por la mañana)
- Distinguir entre tiempo y lapso de tiempo
- Identificar períodos de tiempo simples utilizando horas de inicio y finalización.
- Usar las manecillas del reloj para mostrar horas completas, medias horas y cuartos de hora.
- Leer tiempos y nombrarlos de diferentes maneras.
- Convertir cantidades de tiempo en diferentes unidades.
- Establecer y anotar tiempos
- Indicar los resultados de la medición con medidas y unidades de medida estandarizadas.
- Reconocer y calcular tareas fácticas.
- Posibles acciones y actividades a nivel de desempeño individual.
- Comprender la estructura de los relojes digitales.
- Lectura de la hora del reloj digital
- Mostrar horas digitales en el reloj analógico y viceversa.
Reloj magnético para la pizarra
La forma visual de aprender las horas con el sistema analógico y digital en el aula